时政·财经·军事 | 生活·家庭·娱乐 | 体坛·历史·科技 | 摄影·旅游·文化 | 移民·教育·就业 | 数码·健康·奇闻 | 评论·图片·视频
留园网首页 · 全球综合新闻首页 · 本地新闻首页 · 【繁體閱讀】 【网友评论:0条】 【 近期热评新闻排行榜 】 【 近期热门新闻点击排行 】   

阅读成就德国崛起 看德国如何开创阅读启蒙“三连跳”

新闻来源: 第二书房阅读空间 于 2018-02-12 13:25:37  敬请注意:新闻来自网络,观点不代表本网立场!


纵观世界,“全能冠军”非德国莫属。从人文、哲学、艺术、教育到科技、工业、政治、军事,伟人辈出,丰碑迭起。阅读成就了德意志的大国崛起。据德国书业协会发布的《2015图书购买与阅读报告》,德国国民中91%有阅读习惯,其中,23%年阅读量为9至18本,25%超过18本。德国年均出版新书11.5种/万人。而且,德国每1.7万人就拥有一家书店,书店密度全球最高。阅读习惯的养成,虽萌发于幼年时期的亲子阅读,德国却借公共政策精准发力。

阅读启蒙“三连跳”

  “阅读启航——阅读三连跳”是德国联邦教科部的阅读启蒙项目,于2010年底正式“起锚”,为期8年(2011至2018年),分为三阶段,助力幼儿父母引领孩子踏上生趣盎然的阅读之旅。


  第一阶段的实施对象是一岁左右幼儿的家长,以儿科医生为推广主渠道,免费发放第一个大礼包,以敦促家长充分认识阅读对于孩子发展的重要性。第一个大礼包内含一册彩色绘图本及阅读指南、一张海报、一册给家长的亲子阅读建议和一张内含三个案例短片的光盘,还有一册实录孩子阅读素养发展的记事本。趣味浓郁的卡通图片,有助于幼儿认识拼写并培养语感。从2011年11月到2014年10月,德国约4900家儿科诊所发放40万个大礼包,覆盖半数相关家庭。第二阶段的实施对象是三岁儿童及其家长,由全国5000余家图书馆来推广。从2013年11月到2015年10月免费发放的第二个大礼包,同样是适龄的彩色绘图本,并配以亲子阅读指南。第三个阶段将于2016年夏季新学年伊始启动,届时,全程参与该项目的幼儿将步入学校,校园成为发放点,惠及每个学龄儿童。这个大礼包协助家长培养学龄儿童自主阅读。


  日前,德国联邦教科部已开设用户网站,各所小学及其相关负责人、入学新生名额等数据可一一查询与更新,并提供电话热线咨询服务。


  对幼儿而言,阅读其实就是在家长的陪伴下,动用一切感官来接触书籍:视、听、触、嗅、舔、玩。该项目的亲子阅读建议写道:“重要的是让幼儿满怀兴趣与愉悦找到通往书籍的路径。这些书籍应该在外观上有足够吸引力,以便激发他们翻阅的迫切愿望;这些书籍应该能让幼儿静下心来,聚精会神。这个年龄的幼儿通过感官学习一些事物。在一个舒适静谧的环境中亲子共同阅读绘图本,是最理想的方式。”

公共政策的精准度

  该项目至今总共覆盖200多万名三岁以下儿童及其家长,计划在2018年项目结束前达到450万。作为公共政策,该项目是由纳税人承担所有费用,因此精准是第一原则。


  德国的阅读启蒙精准锁定目标群体。当孩子处于学龄前阶段,其社会化第一场所为家庭。学龄前儿童的发展差异取决于家庭背景。因此,该项目第一、第二阶段针对社会底层家庭。第三个阶段,孩子入学,学校成为其社会化第一场所。德国义务教育要求全纳。因而,这个阶段面向所有入学儿童及其家长。


  针对当下汹涌的难民潮,该项目顺势衍生出一个子项目——小难民阅读启蒙。自2015年12月16日,所有五岁以下难民均可在入境报到处领取特制的阅读启蒙大礼包。


  另一个精准是关于制定实施工具。该项目推出多语种的智能游戏(APP),以点燃更多家长对亲子阅读的热情。该游戏可在各类智能设备上应用,便于亲子阅读随时随处展开。设计符合幼儿特点。孩子所点击的每个单词会以变大凸显,通过明晰所读内容来逐渐学会拼写。孩子还可以选择性别角色参与虚拟互动,且可随意转换亲子阅读、自主阅读和聆听三种模式。此外,录音软件可以录下孩子的朗读声,制成个性化的有声读物。为展现德国社会的多元性与包容性,针对不同移民群体和双语或多语家庭,大礼包配备相应语种的版本。阅读指南的版本多达17种语言。


  在阅读启蒙措施中,德国还设定了精准的时间节点。该项目踩着儿童成长的三个重要节拍。在幼儿出生后第六次例行检查之际,即10至12月,儿科医生向父母免费发放第一个大礼包。这个年龄阶段的幼儿开始牙牙学语。至三周岁,德国幼儿全面入托。这意味着,幼儿首次走出家庭,其监护暂时移交一个专业机构。六岁入学,则标志着儿童拥有一个崭新的社会身份——学生。

亲子阅读刻度化

  为幼儿开启阅读之旅,重在定义启蒙者,即由谁来推广,由谁来实施。


  对于阅读启蒙的推广媒介,德国锁定了儿科医生、图书馆员和小学教师。他们分别承担不同阶段的推广员角色。儿科医生是三岁以下幼儿及其父母接触最为频繁的专业人士,相互间存在稳固的信任关系。选择图书馆可敦促家长携带幼儿走进这座文明的殿堂,并敦促图书馆强化其教育功能。联合国教科文组织《公共图书馆宣言》明确指出,公共图书馆的首要使命是“养成并强化儿童早期的阅读习惯”。而托幼机构在德国归于社会福利机构而非教育机构。幼教人员的缺失实为杜绝学前教育小学化。


  谁才是孩子阅读启蒙的主体?德国认为,家庭才是阅读启蒙的最佳场所,父母才是阅读启蒙第一人,即便儿童入学。该项目第三阶段在儿童入学后实施。针对这个阶段,比勒菲尔德儿童早期发展研究所展开跟踪研究,三大研究内容主要聚焦家长:家长多大程度从中受益;家长对亲子阅读的认识多大程度得以深化;致力于阅读推广的社会各界多大程度能凝聚力量。2019年12月,该机构将会推出研究成果。家庭生活如何经营,儿童在家庭就获得怎样的教育体验。该项目激励家长把亲子阅读视作家庭日常生活的“必修课”,让阅读种子在孩子心灵深处生根发芽。研究显示,幼儿阅读体验日常化可遏制青春期(14至19岁)“阅读断裂”现象的发生。


  成长,是一次攀登,渐入人生佳境。阅读启蒙旨在搭建成长阶梯,由家长带领孩子,拾级而上,去领略书中无限风光。德国政府推出的“阅读启航——阅读三连跳”为这架成长阶梯标识刻度,公共政策由此得以精准发力。如是匠心独运在德意志大地上俯拾皆是。布里隆市图书馆馆长乌特·哈赫曼设计出一把“阅读测量尺”,以全息色谱标识的阅读成长十个阶段。家长只需持尺测量孩子身高,相应的阅读启蒙指南便一览无余。 


作者:俞可、廖圆圆(上海师范大学教育部国际教育研究基地)

来源:《中国教育报》2016年4月25日第9版


网编:网事随风

鲜花(0)

路过(0)

鸡蛋(0)
0 条

手机扫描分享
新闻内容出自转载,<头条ABC> toutiaoabc.com 对新闻内容不承担法律责任。若有侵权,请联系我们。
 
想说两句?直接写在下面吧
用户名:密码: [--注册ID--] 
 
新闻速递首页】【近期热门新闻】【近期热评新闻】【学习园地】【爱子情怀
前期相关精彩新闻
微信红包——支付宝红包——QQ红包——点卡充值
新闻速递首页·新闻网友报料区·返回前页
hits counter